Нарушения речи сегодня – очень распространенное явление среди дошкольников и даже школьников.
Если их своевременно не устранить, они могут вызвать чувство закомплексованности, помешают развитию природных способностей и интеллекта у ребенка.
Родителям нужно понять, что ни в коем случае не стоит занимать выжидательную позицию: «Поживем – увидим».
Очень важно, как можно раньше определить характер и значимость речевого недостатка, чтобы своевременно начать занятия по его коррекции.
Ожидания и надежды родителей связаны, как правило, только с работой логопеда. Поэтому довольно часто приходится сталкиваться с такими вопросами, как: «Вы специалист, занимаетесь по специальной программе, поэтому ждем от Вас результатов.
Когда у моего ребенка пропадут дефекты речи? А за пять занятий вы сможете устранить нарушение?».
Возникают подобные вопросы из-за слабого представления родителей о самом процессе коррекции речи. А также из-за непонимания того простого факта, что большую часть своей активной жизни ребенок проводит именно с родителями или в детском саду.
Как исправить нарушение речи у ребенка?
Если ваш ребенок посещает занятия с логопедом или дефектологом, вы должны знать, что плохую речь нельзя исправить за одно и даже два занятия.
Исправление нарушения речи – длительный процесс, требующий систематических занятий. Для этого потребуется время и совместные усилия логопеда, ребенка и его родителей.
Родители при этом не должны уклоняться от участия в помощи ребенку и надеяться, что за них все сделают специалисты. Сделают, конечно, но период исправления растянется на длительное время.
Именно в дошкольном возрасте родители для ребенка непререкаемый авторитет и, если они включаются в коррекционную работу, у малыша появляется мотивация по отношениям к занятиям по развитию детской речи. А это положительно влияет на результаты работы по преодолению различных нарушений.
Не забывайте выполнять вместе с детьми задания логопеда. По интересующим вас вопросам вы всегда можете получить консультацию у специалиста или присутствовать на занятии с вашим ребенком.
В повседневной жизни родители в непринужденной обстановке имеют возможность закрепить знания и речевые навыки детей, полученные во время занятий. Старайтесь чаще хвалить ребенка за его даже маленькие успехи – это стимулирует усердие ребенка, придает ему уверенности в себе!
Только совместная деятельность родителей и специалистов сможет дать эффективный результат в коррекционной работе.
Будьте оптимистичны: дорогу осилит идущий!
